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扎根乡村教育16年用爱与智慧孕育成长

2020-05-28 赛程积分 评论0条 阅读 0 次

南昌晚报讯全媒体记者聂俊鹏文/图今天是第35个教师节,本报记者专访了扎根乡村教育16年,始终奋战在教育一线的麻丘镇中心小学教师张艳。

她用慈爱呵护纯真、用智慧孕育成长,用双手和大家一起默默耕耘,共同托起学生心中的太阳。

工作中严谨、踏实、肯干,教学中以爱为基础,以学生为主体,以全面发展为目的,课堂丰富多彩,深受学生喜爱。张艳在教学过程中善于发现和思考,并把自己的一些经验和想法进行总结,编撰在自己的论文和教学设计中,其中有两篇论文在国家级期刊发表,有十多篇论文获国家级和省级一等奖,她还积极参与校本教材的研发和各类课题的立项以及结项。

教学中除了传授文化知识,她还十分重视学生能力素质的培养,经常指导学生参加书法、朗诵、征文、手抄报等各类比赛,取得了国家级一等奖的好成绩。说到育人,在我看来就如同研墨,而我就是那教育砚台上一块坚实的墨条。十六年前师范毕业后,我选择回到家乡,从此在这里晕染出墨香四溢的教师生涯。张老师告诉记者:在我眼里每个孩子都是独特的水墨作品,有的孩子犹如隶书活泼可爱,又具有极高的可塑性;有的孩子性格内敛、沉稳大气,每次代表学校去比赛,屡屡夺冠,就像端正的楷书充满着昂扬向上的力量。在教学之余,张老师积极参与各类比赛活动,不断提升个人素养,她被评为市、区级优秀班主任称号,去年获得南昌市年度教师入围奖、南昌市家校衔接课评比二等奖和南昌市书法教师优秀学员称号。为了进一步锻炼自己,张艳在担任语文教师的同时,还兼任学校其他职务,策划和参与了学校的各种德育活动,受到了学校领导和家长一致好评。她一直扎根在家乡教育的沃土上,为乡村教育事业贡献了自己的一份力量。在我从教初期,班里有一个孩子叫小黄,患有小儿麻痹症,口齿不清,其他的孩子都不愿意跟他交流。我在了解了孩子的家庭情况以后,多次单独对他进行心理辅导,反复与他谈心,慢慢建立信任以后,可以跟他互相交流了。张老师表示,为了让全部同学改变对小黄的看法,我多次在班上开主题班会,告诉孩子们,大家都是一样的。同学之间变得友善了,小黄自然而然也变得自信、开朗了,成绩大幅提高。

标签:孩子   教学   学生

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